Арт-пространство и Шахматный клуб
Открыта запись на 2024-2025 учебный год
Обучение начнется с сентября
Я согласен с политикой конфиденциальности и обработки персональных данных.
Занятия с логопедом для детей от 3 лет
в Санкт-Петербурге (Выборгский район)
Вовремя исправляем дефекты речи
У большинства современных детей наблюдаются проблемы с речью.
Каждый малыш развивается индивидуально, у кого-то развитие речи происходит быстрее, у кого-то медленнее. Кто-то затрудняется в произношении определенных звуков, кто-то заикается, кто-то не может вести диалог, а кто-то испытывает сложности в школе с чтением и письмом.
Очень важно вовремя обратить внимание и начать работать с речью, пока дефекты не переросли в привычку.
Каждый малыш развивается индивидуально, у кого-то развитие речи происходит быстрее, у кого-то медленнее. Кто-то затрудняется в произношении определенных звуков, кто-то заикается, кто-то не может вести диалог, а кто-то испытывает сложности в школе с чтением и письмом.
Очень важно вовремя обратить внимание и начать работать с речью, пока дефекты не переросли в привычку.
Нарушения речи не исправятся сами
Речь – высшая функция, которая формируется в результате общего психофизиологического развития ребенка. Отсутствие или неправильность речи могут очень пагубно влиять как на психическое, так и на интеллектуальное развитие ребенка.
Различают доречевой и речевой этапы развития: крики, гуление, лепет, слова и предложения. Все эти этапы обязательны и должны соответствовать временным нормам. Если вы знаете, в какое время какой этап должен прийти, вы меньше волнуетесь и сможете вовремя обратить внимание на задержку развития.
Не стоит думать, что ребенок догонит ровесников самостоятельно. Задержка развития речи плохо сказывается на общем развитии, так как малыш не способен полноценно общаться и играть со сверстниками, может начать замыкаться.
Различают доречевой и речевой этапы развития: крики, гуление, лепет, слова и предложения. Все эти этапы обязательны и должны соответствовать временным нормам. Если вы знаете, в какое время какой этап должен прийти, вы меньше волнуетесь и сможете вовремя обратить внимание на задержку развития.
Не стоит думать, что ребенок догонит ровесников самостоятельно. Задержка развития речи плохо сказывается на общем развитии, так как малыш не способен полноценно общаться и играть со сверстниками, может начать замыкаться.
Какие нарушения мы исправляем на занятиях с логопедом
У относительно здоровых детей часто возникают такие речевые нарушения:
Отсутствие речи может быть по причине отсутствия слуха.
Поэтому очень важно обнаружить у ребенка те или иные нарушения в речевом развитии. Если вовремя помочь ребенку, используя все способы развития и активизации речи, эти серьезные проблемы можно успешно решить и предотвратить в кратчайшие сроки.
- дислалия,
- задержка психоречевого развития (ЗПРР),
- дизартрия,
- общее недоразвитие речи (ОНР),
- алалия,
- задержка речевого развития (ЗРР),
- нарушение строения артикуляционного аппарата,
- темповая задержка развития речи,
- афазия,
- дислексия,
- дисграфия,
- смягчение,
- озвончение/оглушение,
- проблема со слухом,
- педагогическая запущенность,
- недостаток внимания.
Отсутствие речи может быть по причине отсутствия слуха.
Поэтому очень важно обнаружить у ребенка те или иные нарушения в речевом развитии. Если вовремя помочь ребенку, используя все способы развития и активизации речи, эти серьезные проблемы можно успешно решить и предотвратить в кратчайшие сроки.
Расписание и стоимость занятий с логопедом
в Выборгском районе Санкт-Петербурга
Расписание
очно, индивидуально, по договоренности
Продолжительность
45 минут
Возраст участников
3+
Стоимость разового занятия
2000 руб. (при оплате наличными)
2100 руб. (при оплате картой)
2100 руб. (при оплате картой)
Стоимость абонемента на 4 занятия
7600 руб. (при оплате наличными)
7850 руб. (при оплате картой)
7850 руб. (при оплате картой)
Мастер
Настоящий учитель-логопед
Надежда Пустаход
Учитель-логопед
Меня зовут Надежда Ивановна. Я – учитель-логопед, это мое призвание, внутреннее состояние души, желание помочь и научить. Настоящий логопед строит будущее ребенка, развивая и совершенствуя не только речь, но и внутреннее «Я», его индивидуальность.
Каждый человек счастлив по – своему. Для меня счастье – иметь любимую работу и дружную, крепкую семью. И я счастлива, имея самые важные для меня жизненные богатства.
Самое главное в педагогической деятельности – личность учителя, его человеческие качества. Добрый взгляд, ласковая речь, обаяние педагога, вселяют в ребенка уверенность в том, что всё получится. Учитель-логопед должен уметь любое слово, фразу, предложение так произнести, чтобы ребёнок захотел говорить красиво и правильно. Первый успех, а затем множество побед, окрыляют ребенка и способствуют сильному желанию достичь хороших результатов.
Оптимизм, терпение и целеустремленность – эти три качества помогают мне в познании профессии «Учитель-логопед». Терпеливо, шаг за шагом, стремлюсь к достижению поставленной цели. Испытываю большую радость, когда слышу красивую и грамотную речь своих выпускников, осознавая, что являюсь первой ступенькой в начале их жизненного пути.
Мое педагогическое кредо хочу выразить выражением, на которое опираюсь в своей повседневной деятельности: «Надо любить то, что вы делаете, надо делать то, что вы любите».
Поморский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова
Квалификация: коррекционная педагогика и психология
Специальность – учитель-логопед.
Высшая квалификационная категория.
Стаж работы: 25 лет.
Каждый человек счастлив по – своему. Для меня счастье – иметь любимую работу и дружную, крепкую семью. И я счастлива, имея самые важные для меня жизненные богатства.
Самое главное в педагогической деятельности – личность учителя, его человеческие качества. Добрый взгляд, ласковая речь, обаяние педагога, вселяют в ребенка уверенность в том, что всё получится. Учитель-логопед должен уметь любое слово, фразу, предложение так произнести, чтобы ребёнок захотел говорить красиво и правильно. Первый успех, а затем множество побед, окрыляют ребенка и способствуют сильному желанию достичь хороших результатов.
Оптимизм, терпение и целеустремленность – эти три качества помогают мне в познании профессии «Учитель-логопед». Терпеливо, шаг за шагом, стремлюсь к достижению поставленной цели. Испытываю большую радость, когда слышу красивую и грамотную речь своих выпускников, осознавая, что являюсь первой ступенькой в начале их жизненного пути.
Мое педагогическое кредо хочу выразить выражением, на которое опираюсь в своей повседневной деятельности: «Надо любить то, что вы делаете, надо делать то, что вы любите».
Поморский Государственный Университет имени М.В. Ломоносова
Квалификация: коррекционная педагогика и психология
Специальность – учитель-логопед.
Высшая квалификационная категория.
Стаж работы: 25 лет.
У нас более 20 курсов для детей, подростков и взрослых. Как выбрать подходящий курс?
Пройдите небольшой тест.
Пройдите небольшой тест.