Арт-пространство и Шахматный клуб
ТРИЗ: логика
и нестандартное мышление —
онлайн-курс для детей
Онлайн-курс для школьников по системе ТРИЗ
(теория решения изобретательских задач).
Доступно очное обучение
(теория решения изобретательских задач).
Доступно очное обучение
Запись на курс "ТРИЗ и нестандартное мышление"
Оставить заявку на пробное занятие на курсе "ТРИЗ и нестандартное мышление".
Я согласен с политикой конфиденциальности и обработки персональных данных.
Логика: курсы для детей по системе ТРИЗ
2 онлайн-курса по логике и нестандартному мышлению для детей с учетом возраста
Логика и нестандартное мышление: онлайн-курс
для дошкольников по системе ТРИЗ
(5-7 лет)
для дошкольников по системе ТРИЗ
(5-7 лет)
Дошкольное детство – время, когда человек открывает мир, его воображение развивается очень активно, а игра – ведущий вид деятельности.
Цель курса - развитие логики, поиск нестандартных решений, подготовка к школьным нагрузкам.
Цель курса - развитие логики, поиск нестандартных решений, подготовка к школьным нагрузкам.
ПОДРОБНЕЕ О КУРСЕ
Логика и ТРИЗ: онлайн-курс
для школьников
(8-10 лет)
для школьников
(8-10 лет)
Когда ребенок приходит в школу, весь его мир начинает меняться. Он испытывает стресс от умственных и эмоциональных нагрузок, необходимости взаимодействовать
с одноклассниками и педагогами.
Теория решения изобретательских задач помогает нам решать жизненные задачи, учиться принимать быстрые и правильные решения в опасных, острых и конфликтных ситуациях.
с одноклассниками и педагогами.
Теория решения изобретательских задач помогает нам решать жизненные задачи, учиться принимать быстрые и правильные решения в опасных, острых и конфликтных ситуациях.
ПОДРОБНЕЕ О КУРСЕ
Что мы будем развивать?
Основная цель наших цель онлайн-курса - не просто развивать логическое мышление, а научить мыслить системно, принимать быстрые и креативные, но в то же время обдуманные решения.
Логическое
мышление
мышление
Тренировка логики - основная цель онлайн-курса для детей
Образное
и причинно-следственное
мышление
и причинно-следственное
мышление
Думать не по шаблону, видеть несколько путей решения вопроса
Системное и
функциональное
мышление
функциональное
мышление
Анализ ситуации, понимание эффективности решения
Чему мы научимся?
Принимать решения
в трудных ситуациях
в трудных ситуациях
Мастер не говорит: «поступай как я», ученик сам видит и предлагает свое решение
Мыслить системно,
а не шаблонно
а не шаблонно
Ребенок принимает творческие, нестандартные,
но аргументированные решения
но аргументированные решения
Преодолевать инерцию мышления
Скорость мышления позволяет правильно сориентироваться
в критичных ситуациях
в критичных ситуациях
Логика и ТРИЗ: онлайн-курс для дошкольников (5-7 лет)
Как курс пригодится дошкольнику
Быстрое принятие верных решений может спасти жизнь: вовремя отреагировать и не попасть под машину, несущуюся на красный свет, вежливо отказать настойчивой тете, которая просит ей помочь, зазывая в парадную...
Перед поступлением в первый класс будет полезно развить логику: если ребенок привык решать задачи на занятиях курса, его
не будет переутомлять школьная программа.
Главное, не принимать решения вместо ребенка, а учить его мыслить и анализировать ситуацию с разных сторон и с точки зрения эффективности.
Это позволяет ему и в жизни видеть несколько путей решения и выбирать наиболее для себя подходящий.
Перед поступлением в первый класс будет полезно развить логику: если ребенок привык решать задачи на занятиях курса, его
не будет переутомлять школьная программа.
Главное, не принимать решения вместо ребенка, а учить его мыслить и анализировать ситуацию с разных сторон и с точки зрения эффективности.
Это позволяет ему и в жизни видеть несколько путей решения и выбирать наиболее для себя подходящий.
Логика и психика
Мы разрушаем привычки, выстраиваем заново нейронные связи, приобретаем находчивость в опасных, острых и конфликтных ситуациях. Боремся с инерцией мышления, развиваем творческое воображение.
Мы становимся более спокойными, психически устойчивыми, осмысленными в своих поступках, усидчивыми, учимся общаться и устно выражаться мысли, обосновывать свои действия.
Мы развиваем оба полушария, расширяем возможности своего мозга.
Логика и нестандартное мышление по системе ТРИЗ:
онлайн-курс для школьников (8-10 лет)
Логика для школьников
Технология развития разностороннего мышления в школьном возрасте — это не просто развитие логики у детей, а попытка научить их мыслить системно, с пониманием происходящих процессов, разрабатывать алгоритм решения и сравнивать полученные варианты.
Например, мы будем искать ответы на «веселые» задачи-вопросы:
- Что нужно сделать, если приснилось, что на тебя напал голодный лев?
- Как поймать тигра в клетку?
Например, мы будем искать ответы на «веселые» задачи-вопросы:
- Что нужно сделать, если приснилось, что на тебя напал голодный лев?
- Как поймать тигра в клетку?
Мы учимся находить решения серьезным, а порою и очень жизненным задачам:
1. Ты подъехал к магазину на велосипеде. Тебе надо зайти в магазин. Как предотвратить угон велосипеда?
2. Как срезать розу и не уколоться?
3. На твоем поле огромный камень. Он тебе очень мешает. Подъемного крана нет. Как его убрать?
5.Ты и вся твоя семья уезжает в отпуск на месяц. Поливать цветы некому. Как быть?
1. Ты подъехал к магазину на велосипеде. Тебе надо зайти в магазин. Как предотвратить угон велосипеда?
2. Как срезать розу и не уколоться?
3. На твоем поле огромный камень. Он тебе очень мешает. Подъемного крана нет. Как его убрать?
5.Ты и вся твоя семья уезжает в отпуск на месяц. Поливать цветы некому. Как быть?
Мы хотим вместе с ребенком понять, что не бывает только «черного и белого», есть много разных решений для всего.
И ребенок в своей реальной жизни сможет научиться смотреть на задачи (как задачи на уроках, так и на те, которые возникают вне уроков) с разных сторон, сможет быстро адаптироваться к изменяющейся среде.
Ведь зачастую это именно то, чего нам так не хватает уже во взрослой жизни.
На занятиях для школьников мы изучаем понятия из ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) – противоречия, конфликтующая пара, ресурсы и др.
Это позволит ребенку научится самостоятельно решать свои первые настоящие изобретательские задачи.
И ребенок в своей реальной жизни сможет научиться смотреть на задачи (как задачи на уроках, так и на те, которые возникают вне уроков) с разных сторон, сможет быстро адаптироваться к изменяющейся среде.
Ведь зачастую это именно то, чего нам так не хватает уже во взрослой жизни.
На занятиях для школьников мы изучаем понятия из ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) – противоречия, конфликтующая пара, ресурсы и др.
Это позволит ребенку научится самостоятельно решать свои первые настоящие изобретательские задачи.
Результат обучения на онлайн-курсе по логике и ТРИЗ
для дошкольников и школьников
Спустя время тренировок, ваши дети смогут получить свой ИКР — идеальный конечный результат. ИКР означает, что результат задачи получен, а внешние ресурсы при этом не затрачены и не возникло усложнения. Лучший ИКР — воспользоваться изначальным ресурсом, который у вас уже есть (материальный, временной и т. д.) и найти верное решение.
Занятия ТРИЗ двигают «творческие извилины», в результате чего видятся неожиданные разгадки. Здесь нет победителя и проигравшего, здесь все активно придумывают новшества.
ТРИЗ — и физика, и логика, и своеобразный спорт, и приключения. Есть даже метод Робинзона...
Занятия ТРИЗ двигают «творческие извилины», в результате чего видятся неожиданные разгадки. Здесь нет победителя и проигравшего, здесь все активно придумывают новшества.
ТРИЗ — и физика, и логика, и своеобразный спорт, и приключения. Есть даже метод Робинзона...
Частые вопросы об онлайн-курсе
"Логика по системе ТРИЗ"
- ВопросПочему вы используете именно систему ТРИЗ (теория решения изобретательских задач)?ОтветНеслучайно в последние годы ТРИЗ-педагогика пришла не только в школу, но и в детский сад: обучать мыслить нестандартно, не как все, можно с того возраста, когда ребенок начинает строить предложения.
Однако мы используем не только систему ТРИЗ. Курс по логике и нестандартному мышлению - это авторский комплекс упражнений и задач, от простых к сложным.
Основные цели курса "Логика":
+ развить критический подход к ситуации - трезвое мышление, оценка поступков и событий не со стороны общепринятых рассуждений;
+ выработать оптимистический взгляд на жизнь: "что-то не получилось, ну ничего, зато..." - и далее плюсы сложившейся ситуации;
+ получить иное восприятие сказок, литературных произведений, кино - ребенок не расстраивается, что "съели мышку", а рассуждает: ведь иначе кошка осталась бы голодна...
+ польза для мамы - взрослые, занимавшиеся на нашем курсе вместе с детьми, отмечают, что невольно применяют теорию, например, в быту или на работе: хозяйственные заботы и монотонный труд выполняются не "на автомате", но осмысленно, творчески - и это приносит удовлетворение, а не усталость - ВопросЭффективны ли занятия онлайн?ОтветМы всегда были за живое общение, дух семьи и доброты, однако не у всех есть возможность очно посещать занятия.
Поэтому мы разработали программу, которая адаптирована для дистанционного обучения. Занятия проходят на платформе ZOOM в режиме конференц-связи и максимально приближены к очному формату. - ВопросА если не понравится?ОтветПервое занятие онлайн-курса для детей в группе - бесплатно (при покупке абонемента в день занятия). Индивидуальное занятие оплачивается в полную стоимость.
Если за одно занятие не получится выяснить, понравилось ли ребенку заниматься логикой, можно приобрести абонемент на месяц. Или выбрать другой курс - у нас их более 20.
Помните: вкладывая даже небольшую сумму в развитие ребенка, вы вкладываете в свое настоящее и будущее.
Расписание и стоимость онлайн-занятий по Логике для детей
Цены и расписание очных занятий можно увидеть здесь
Расписание
индивидуально, по договоренности
Продолжительность
дошкольники - 45 мин,
школьники - 1 час
школьники - 1 час
Возраст участников
с 5 лет
Стоимость разового занятия (индивидуально)
1400 руб.
Стоимость абонемента на 4 занятия (индивидуально)
(срок действия 4 недели)
(срок действия 4 недели)
5200 руб.
Мастер
Настоящий мастер развитию логики и ТРИЗ-педагог
Екатерина Козлова
ТРИЗ-педагог
Здравствуйте!
Меня зовут Екатерина, и уже более 10 лет я изучаю и исследую то, что мне кажется самым увлекательным, — это мышление!
Логическое, нестандартное, точное, креативное, образное, наглядно-действенное — видов мышления очень много, но однозначно с помощью него мы узнаем Настоящий мир, познаем новое.
На занятиях для меня важно не только увлечь ребенка в мир мышления и способствовать его эффективному развитию с помощью разных методов и техник, но и создать атмосферу, в которой чувствуется безопасность и поддержка!
Образование:
• Бакалавр педагогики, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
• Магистр психологии, Санкт-Петербургский государственный университет
Дополнительное образование:
• Нейропсихология, Московский институт психоанализа
• Психологическое консультирование и психотерапия детей и подростков, Московский институт психоанализа
• ТРИЗ в работе с детьми, Национальная академия дополнительного профессионального образования
Меня зовут Екатерина, и уже более 10 лет я изучаю и исследую то, что мне кажется самым увлекательным, — это мышление!
Логическое, нестандартное, точное, креативное, образное, наглядно-действенное — видов мышления очень много, но однозначно с помощью него мы узнаем Настоящий мир, познаем новое.
На занятиях для меня важно не только увлечь ребенка в мир мышления и способствовать его эффективному развитию с помощью разных методов и техник, но и создать атмосферу, в которой чувствуется безопасность и поддержка!
Образование:
• Бакалавр педагогики, Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена
• Магистр психологии, Санкт-Петербургский государственный университет
Дополнительное образование:
• Нейропсихология, Московский институт психоанализа
• Психологическое консультирование и психотерапия детей и подростков, Московский институт психоанализа
• ТРИЗ в работе с детьми, Национальная академия дополнительного профессионального образования
Настоящий мастер ТРИЗ
Наталья Раттэль
ТРИЗ-педагог
За 7 лет работы в детском саду, вернувшись в профессию после долгих поисков себя, ни разу не пожалела, а с приходом удаленного обучения открылись новые возможности. Начав онлайн занятий я поняла, что по эмоциональности, по включенности в урок они не уступают занятиям оффлайн. Дети из разных городов находят себе друзей, общие интересы. Занятия проходят в дружелюбной, психологически безопасной рабочей атмосфере.
Самое важное - не лишить детей мотивации, радости и желания учиться.
Люблю свою работу, каждый день общения с ребенком учит и взрослого тоже. Глаза детей, их вопросы - это самое ценное в работе, это смысл работы.
В 2019 году прошла профессиональную переподготовку в МИСАО с присвоением квалификации Педагог предшкольной подготовки.
В 2021 году - Развитие творческого, изобретательского и исследовательского мышления с помощью инструментов РТВ и ТРИЗ.
В 2021 году - ТРИЗ как инструмент познавательной активности.
Самое важное - не лишить детей мотивации, радости и желания учиться.
Люблю свою работу, каждый день общения с ребенком учит и взрослого тоже. Глаза детей, их вопросы - это самое ценное в работе, это смысл работы.
В 2019 году прошла профессиональную переподготовку в МИСАО с присвоением квалификации Педагог предшкольной подготовки.
В 2021 году - Развитие творческого, изобретательского и исследовательского мышления с помощью инструментов РТВ и ТРИЗ.
В 2021 году - ТРИЗ как инструмент познавательной активности.
Еще несколько курсов для развития логики
Чаще всего дети, занимающиеся по системе ТРИЗ, обучаются и на этих онлайн-курсах:
Леттеринг - практическое направление каллиграфии.
Рисование буквенных композиции может стать источником дохода и открывает путь
к профессии графического дизайнера.
Рисование буквенных композиции может стать источником дохода и открывает путь
к профессии графического дизайнера.
Спидкубинг (сборка кубика Рубика) набирает популярность среди думающих молодых людей.
Занятия спидкубингом - это развитие логики и реакции, а также хорошая компания и новые друзья.
Занятия спидкубингом - это развитие логики и реакции, а также хорошая компания и новые друзья.
Наши ученики начинают зарабатывать деньги уже во время обучения
или сразу после окончания курса.
Курс состоит из трех модулей (Саморазвитие, Предпринимательство, Карьеристика).
Знания пригодятся не только в бизнесе,
но и при построении карьеры.
или сразу после окончания курса.
Курс состоит из трех модулей (Саморазвитие, Предпринимательство, Карьеристика).
Знания пригодятся не только в бизнесе,
но и при построении карьеры.
Каллиграфическое письмо тесно связано с функционированием психики и мозга, и является мощным инструментом для укрепления внутреннего спокойствия и уверенности в себе.
Каллиграфия влияет на формирование терпения, усердия, аккуратности, точности, развивает образное мышление.
Каллиграфия влияет на формирование терпения, усердия, аккуратности, точности, развивает образное мышление.
Обучение счету в уме - на ментальном уровне.
Главными целями развития являются концентрация внимания, развитие фотографической памяти и творческого мышления, логики и воображения, слуха и наблюдательности.
Главными целями развития являются концентрация внимания, развитие фотографической памяти и творческого мышления, логики и воображения, слуха и наблюдательности.
Сокращение времени на выполнение домашних заданий, возможность изучения нескольких иностранных языков, повышение эрудиции и кругозора, получение большого количества полезной информации за короткий отрезок времени, правильное использование интернета.
У нас более 20 курсов для детей, подростков и взрослых. Как выбрать подходящий курс?
Пройдите небольшой тест.
Пройдите небольшой тест.